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本文来源:http://www.deanhawkes.com  发布日期:2021-03-22 浏览数:2819


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刘延东在天津调研时指出,天津市深入贯彻党的十七大精神,认真落实科学发展观,抢抓机遇,改革创新,务实进取,努力探索和实践富有时代特征、具有中国特色和天津特点的发展道路,努力为环渤海地区发展和全国现代化建设做贡献,取得重要进展和显著成绩。特别是职业教育很有特色,创造了许多宝贵经验,被列为国家职业教育改革试验区。她希望天津教育工作者同全国教育工作者一道,继续发扬敢闯敢试、敢于率先的传统,不断开创我国教育改革发展的新局面。

本报北京11月28日电 (记者赵婀娜倪光辉)北京大学、清华大学等高校2011年自主招生考试日期确定:清华等7校联考时间确定为2月19日,北大等13校联考时间确定为2月20日。此外,天津大学、同济大学、东南大学等8所高校新近组成的“理工系”联考阵营表示,联考时间将与“北约”、“华约”错开,具体时间下周公布。

通过为期3天的检查指导工作,巡回指导组认为,辽宁省中等职业学校和中小学学习实践活动在省市两级党委的高度重视和统一领导下,教育系统指导小组切实加强工作指导,各基层学校党组织认真抓好工作落实,学习实践活动高起点开局,整体工作有条不紊按计划进行,并已取得阶段性成效。全省中等职业学校和中小学学习实践活动总体部署和工作要求明确,紧密联系教育系统实际,抓住工作重点,突出实践特色,精心设计活动载体。规定动作不走样,自选动作有创新,各项工作扎实推进,注重实效。

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据世博局DE片区部部长陈超介绍:世博会浦西园区将上演三场由各个展馆的卡通人偶共同演绎的“卡通总动员”活动,海宝和他的20多个卡通朋友将在浦西园区和小朋友们亲密接触,和现场的小朋友们一起游戏、合影,这当中既有之前大家见过的广告明星也有第一次亮相的神秘人物,一定会给小朋友们带来一个难忘的六一世博之旅。

一些大学生(准确说是名牌大学毕业生和重点大学毕业生)不愿意去农村、去基层和西部就业,主要不是因为精英就业观念的问题,而是因为:一是农村和西部经济落后,吸纳大学生能力有限,不是什么专业的大学生去了农村和西部就能就业,而且西部地区本身也存在大学生就业难问题,一些师范生毕业去农村根本没学校要,甚至连做农村学校代课教师还要开后门。二是农村、基层和西部工资太低,难以在两三年内收回高中和大学学费成本。按照某人大代表开的1000元/月的工资标准计算,一个名牌大学毕业生不吃不喝要想收回高中和大学成本至少需要四五年,更别提买房、娶妻生子了,因为名牌大学一年的学费、生活费等费用不会低于一万二,光学费和住宿费就在五六千以上。有些领导说自己年轻时什么活都干过,但是你们那会需要考虑收回大学成本吗?别忘记了,你们上大学不是免费,就是低学费,还有生活补贴的时代,而你们现在主管下的高校是高昂学费时代。三是一个大学毕业生毕业后和初中生、小学生干着同样的活,观念上的确体现了平等精神,但是这样的大学上与不上又有什么区别呢?还不如当初初中毕业就去就业。大学生与农民工抢饭碗,后果却很严重,将导致“读书无用论”的流行,当前上大学的农村孩子日趋减少就有这个因素。

  青少年的心理如果不健康,存在障碍,不仅严重影响他们的正常成长,而且还会导致犯罪,甚至酿成悲剧,这方面的案例近年来屡见报端。我校在进行心理健康教育的探索与实践过程中发现——自信的孩子最有力量。  教育的成功已不是考上大学那么简单,与授业、解惑同等重要的是,教会学生做人,做一个身心健康的人,有时后一个目标更为严峻和重要。为了形成学生心理健康成长的机制,我校做了很多有益的尝试,希望和大家分享。  系列班会教育解决普遍心理问题  成功的班会,不应该只是上传下达,或是批评会、点名会,而应根据学生不同时期的不同特点,进行有目的的系列教育。例如,高一新生刚入学,常常会因为不能受到关注而失落,面对着同样成绩优异的同学,他们会找不到自己的位置,这种心理失衡严重时会导致许多心理问题的产生。此时,班会的主要任务就是进行“自信、自强”教育,告诉学生要做一个乐观的人,这样即使遇到了人生最大的不幸也会尽最大的努力扭转这种局面,反败为胜。  一位乐观主义者总是假设自己是成功的,就是说,他在行动之前,已经有了85的成功把握,而悲观主义者在行动之前,却已经确认自己是无可救药了。有一位铁路工人,因为一次意外被锁在一个冷冻车厢里,这位工人清楚地意识到他是在冷冻车厢里,如果不出去就会冻死。不到20小时,冷冻车厢打开了,而那位工人也死了,医生证实是冻死的。可是仔细检查车厢后却发现,冷气开关根本没打开,那位工人确实是冻死了。因为他确信,在冷冻状态下人是不能活命的,所以,在极端情况下,一个极度悲观的人会导致死亡。  心理学家阿德勒认为:每个人都有先天的生理或心理的缺陷,这就决定了每个人的潜意识中都有自卑感存在,但处理得好会使自己超越自卑去寻求优越感,而处理得不好就将演化成各种各样的心理障碍或心理疾病。  为树立学生的自信心,班主任可以利用班会让学生写出自己的十大优点,同时列出十大缺点,选出哪些缺点通过努力可以改正,经过一段时间后再来验证。  另外,班主任还可以利用班会进行演讲,《我不比别人差》、《挺起胸膛做人》、《天生我才必有用》等题目都可以给学生良好的心理暗示,而这种暗示将引导学生从自卑的阴影中走出来,逐渐树立信心,克服困难,达到许多说教所起不到的作用。  积极开展活动加强学生自我教育  教师应号召学生积极参加学校组织的各种活动,比如竞选活动能锻炼学生的胆量与勇气;公益活动能培养学生的仁爱之心;社团活动能帮助学生树立角色意识,学会沟通,塑造良好的性格。  与此同时,教师必须重视学生的人生观和价值观教育。人有了奋斗的目标,生活才会有乐趣;人有了追求,才能克服生活中的种种困难。教师的帮助不可能相伴学生一生,让他们逐渐扔掉拐杖,学会自己走路才是教育的终极目的,而正确的人生观和价值观可以领航一生不迷途。  针对有心理障碍的学生,教师要耐心细致地做好心理疏导工作,不搞围、追、堵、截,将问题学生一棍子打死。教师良好的职业素养和个人修养,往往能激发学生自我提高和加强修养的内在欲望,这会对学生的价值观和人生观的形成起到建设性作用。教师一定要有爱心,只有建立在爱的前提下的教育才更具感染力,也更具效果。  法国思想家卢梭说:“做老师的人在那里假装一副师长的样子,企图让学生把他看作一个十全十美的完人,这个做法的效果适得其反。他们怎么不明白,正是因为他们想树立自己的威信,他们才反而摧毁了自己的威信。每位教师都应学会站在对方的立场上考虑问题,都应该具有角色转换意识。”  亲子心连心活动改善家庭教育效果  家庭是社会的基本细胞,也是学生的第一任学校,父母是孩子的第一任老师,孩子的性格与家庭的影响密切相关。在童年以前的孩子眼里,父母的形象至高无上,他们对父母既尊重又信任。但进入青春期以后,学生与父母的关系发生了微妙的变化。这种变化表现在,情感、行为和观点上都脱离了父母。他们对任何事件都喜欢自己进行分析和判断,因此常常会和父母的意见不一致,导致两代人之间产生思想的代沟。  为此,我们尝试改变传统家长会固有的模式,变“告状会”、“汇报会”为“亲子沟通会”、“家教方法讨论会”,让家长通过这种活动,多了解孩子,学习更多的教育方法,帮助学校和教师进行科学的教育。  我们曾组织过一次演讲比赛《妈妈,您辛苦了》,安排了一次活动“我为父母洗洗脚”。我们还设想搞一些诸如“母亲节的礼物”,“爸爸、妈妈生病了”等舞台剧,拓宽心育空间,获得家长的积极参与和配合。  学生的心理障碍得不到疏导是每一位教育者的责任,而学生求学期间形成的性格欠缺更是教育的失败。只要每一位教师都能以发展的眼光看待学生,坚信学生只存在差异,不存在差别,善于发现学生身上的闪光点,我们定会让每一个心灵都得到阳光的普照。  《中国教育报》2006年4月14日第8版

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尊重生命,确保学生安全,事关社会的稳定和和谐社会建设的大局,小觑不得、马虎不得、懈怠不得。各级学校和教育工作者要引以为戒,坚持以人为本,时刻绷紧安全之弦,一定要十分重视中小学生安全教育。当前,要按照教育部今年的宣传教育“主题”,积极教育引导学生“增强交通安全意识,提高自我保护能力”。同时,要建立健全安全教育保障制度,层层落工作实责任制,确保安全教育工作真正落到实处。(沈仰佑)

王彬(女) 重庆市梁平县文化镇中心小学二年级学生

中国台北派出了由137名运动员组成的代表团首次参加亚运会。荣誉团长由当时已高龄72岁的国际奥委会委员王正廷担任。“亚洲铁人”杨传广一鸣惊人,夺得男子十项全能金牌,而男子足球金牌也被顺利拿下。最终中国台北以2金、4银、7铜的成绩名列第6。

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这次参观考察活动增添了我的自豪感、成就感和幸福感。我会带着这些收获,将所学、所感、所悟、所思运用到教学的实践中,为使思想政治理论课真正成为大学生真心喜爱、终身受益的优秀课程,作出自己的努力。

据中关村图书大厦工作人员介绍,春节这个中国传统喜庆的节日,为了给读者送上一份由衷的祝福,大厦特别推出“新春送礼包”、“礼品大抽奖”和“金牛送福”主题活动。

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山东潍坊中等专业学校的郑老师告诉记者,许多省份在举办省级技能大赛时,就为一些赛项的获奖选手颁发了省级相关部门认定的职业资格证书,“比如我们学校获山东省赛一等奖的学生,就同时获得了省内认定的‘网络管理员’证书,这大大提高了他们的就业竞争力。”

 

 
 
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